v. 2 n. 3 (2015): XXI Jornada de Ensino de História e Educação

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Publicado: 2016-03-29

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Equipe Editorial Revista do Lhiste
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Editorial

Apresentação

Coordenação GT Ensino de História e Educação
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Artigos

A Guerra do Vietnã no cinema norte-americano: possibilidades de ensino de História a partir de “Fomos Heróis” de Randall Wallace

Diego Oliveira Souza
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Relações Interculturais Vivências em uma aldeia Guarani

Juliana Duarte Flores, Elisete Larruscain da Silva, Morghana Iantra Garavello Vasconcelos
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“AS VEZES FICAM CHAMANDO O BAIRRO SÃO JOÃO BOSCO DE “VILA”, ESTAS PESSOAS DEVEM PARAR DE FALAR ESTAS COISAS NOSSO BAIRRO É UM BAIRRO COMO QUALQUER OUTRO”

Eliana Gasparini Xerri, Spagnol Tobias
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PIBID Interdisciplinar Educação do Campo: Discutindo Interdisciplinaridade, Educação do Campo e Ensino de História.

Sandi Mumbach, Ane Carine Meurer
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PROJETO CONECTIVIDADE: O ENSINO DE HISTÓRIA NA WEB, TELECURSO E O SISTEMA DE RESPOSTA SOCIAL

Elisiane da Silva Soares, Jaqueline Benvenuti, Lucas Troglio
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PILARES DA TRADIÇÃO: o conceito de tradição no estudo da Historia das instituições

Artur Silva Alexandrino, Artur Diego da Silva Alexandrino
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HISTÓRIA E POSSIBILIDADE DE CONHECIMENTO PARA A SUPERAÇÃO DAS DIFERENÇAS SOCIAIS NO CONTEXTO ESCOLAR.

Rafaella de Aguiar Coradini, Vítor Otavio Fernandes Biasoli
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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E TEORIA QUEER: DIÁLOGOS POSSÍVEIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Antoniel dos Santos Gomes Filho, Cícero Edinaldo dos Santos
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Escritas epistolares: desenvolvendo o conceito de interculturalidade entre crianças guarani e crianças das escolas do PIBID

Ana Paula Rodrigues de Oliveira, Ariadne Barbieri Nunes, Luana Born Machado
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Novos materiais didáticos para valorização de Patrimônio Cultural e História Local

Marilen Fagundes Peres
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O ensino de Historia no Brasil suas funções e implicações políticas e sociais-Século XIX até atualidade

Marilen Fagundes Peres, Janete Schirmer, Tatiane Souza Ritter
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REPRESENTAÇÃO DOS POVOS INDÍGENAS E ENSINO DE HISTÓRIA: A HISTÓRIA EM QUADRINHOS COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM

Vanessa Carraro Armiliato
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NARRATIVAS DA ANTIGUIDADE ORIENTAL-MESOPOTÂMIA

Gabriela Schmitt
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O Ensino de Identidade de Gênero e Orientação Sexual

Eduardo Alberto Almeida
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A escravidão não acabou: especismo, exploração animal e outras teses inconvenientes

Jordana Guidetti Pozzebon
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ENSINO DE HISTÓRIA: JUVENTUDE E CONTRACULTURA NORTE AMERICANA DA DÉCADA DE 60 UTILIZANDO O MUSICAL ACROSS THE UNIVERSE

Julio Cezar Pires, Nathalia Oliveira Ferreira, Juliana Fick
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RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E AÇÕES AFIRMATIVAS: DISCUSSÕES SOBRE CURRÍCULO

Luciane Dos Santos Avila
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A REPERCUSSÃO DO AI-5 NA CIDADE DE CAXIAS DO SUL: UM ESTUDO SOBRE OS REFLEXOS DO DECRETO NA TERRA DA FÉ E DO TRABALHO

Anay Camargo Rodrigues
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MÍDIAS CINEMÁTICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA: A PERSPECTIVA DISCENTE SOBRE ESTE RECURSO PEDAGÓGICO

Luiz Paulo da Silva Soares
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MATERIAIS DIDÁTICOS INTERATIVOS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA: IDENTIFICAÇÃO, LIMITES E POTENCIALIDADES

Leonice Aparecida de Fátima Alves Pereir Alves Pereira Mourad, Gabriela Dambros
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A PRODUÇÃO DE IDENTIDADES ATRAVÉS DOS UNIFORMES ESCOLARES – SIGNIFICAÇÃO E CONCEITUAÇÃO

Letícia Oliveira Borges
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A APROPRIAÇÃO DE REFERENCIAIS HISTÓRICOS PARA A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL EM SÃO JOÃO DO POLÊSINE

Ricardo Kemmerich, Roselene Moreira Gomes Pommer, Zípora Rosauro
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PIBID DE HISTÓRIA/UFSM: ALGUMAS REFLEXÕES

Roselene Moreira Gomes Pommer, Julio Ricardo Quevedo dos Santos, André Luis Ramos Soares
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Necessidades e perspectivas no Ensino de História local: a produção de um livro didático sobre a história de Santa Maria e região

Denise Belitz Quaiatto
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DAS MARGENS AO CENTRO: A HISTÓRIA DA ÁFRICA EM UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO

Letícia Mistura
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O IMPACTO DA LEI DE COTAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA

Julio Cesar Ausani, Roselene Gomes Pommer
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O JORNAL CHICO REI DE POÇOS DE CALDAS (1987-1989) COMO UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO E IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/03

Daniel Porciuncula Prado, Gabriela Costa Silva
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ETNOGRAFIA E O ENSINO DE HISTÓRIA: ALGUMAS POSSIBILIDADES

Caroline Mattos Moraes
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EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA EM UM BRASIL EM TRANSFORMAÇÃO: COMPREENSÕES HISTÓRICAS

Julio Cesar Ausani, Roselene Gomes Pommer
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O ENSINO DE HISTÓRIA SOB A PERSPECTIVA DE PROFESSORES INICIANTES DA CIDADE DO RIO GRANDE (RS)

Caroline Mattos Moraes
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O INVENTÁRIO DO COMENDADOR DOMINGOS FAUSTINO CORREA: PROCESSOS JUDICIAIS COMO FONTE DE PESQUISA E ENSINO

Carmem Burgert Schiavon, Virgilina Edi Gularte dos Santos Fidelis Palma
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TAJI POTY: A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E A VALORIZAÇÃO DA CULTURA MISSIONEIRA

Alexandra Begueristain da Silva, Flávia Araújo Pedron
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EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: A CIDADE COMO RECURSO PARA O ENSINO DE HISTÓRIA

Carmem Burgert Schiavon, Tatiana Carrilho Pastorini Torres
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O ENVELHECIMENTO HUMANO COMO TEMÁTICA ABORDADA NA ESCOLA: EXPERIÊNCIAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA

Paula Evile Cardoso, Luciana Vargas Jardim, Fabio André Hahn
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O ENEM e o ensino da História: reflexões a partir dos resultados do Colégio Estadual Farroupilha

Fabricio Romani Gomes, Suelen Marchetto
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MAQUETE E ENSINO DE HISTÓRIA: COTIDIANO NO ANTIGO EGITO E A LEI 10.639/2003

Jéssica Fernanda Arend, Calison Eduardo Santos Pacheco, André Luis Ramos Soares
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Práticas e Dinâmicas Históricas em Sala de Aula

Matheus Mathias, Renan Monteiro Dreyer, Marisa Lima da Silva
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A PRODUÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS E A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS PARADIDÁTICOS NO ENSINO DE HISTÓRIA: O CASO DO PIBID HISTÓRIA 2014/UFSM

Luciano Nunes Viçosa de Souza, Tais Giacomini Tomazi, André Haiske
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A Fotografia como uma Nova Estratégia para o Ensino de História

Jaqueline Benvenuti, Tatiane Gasperin de Chaves Guerra
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O PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA NA ESCOLA E O COTIDIANO ESCOLAR: TECENDO CAMINHOS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI Nº 10.639/2003

Lueci da Silva Silveira
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PROCESSOS EDUCACIONAIS E ENSINO DE HISTÓRIA NAS SOCIEDADES ESCOLARES POLONO-BRASILEIRAS NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX: INTERCULTURALIDADE E IDENTIDADE ÉTNICO-CULTURAL

Fabiana Regina da Silva, Jorge Luiz da Cunha
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REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E ENSINO DE HISTÓRIA: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA EDUCAÇÃO ETNICORRACIAL

Kathleen Kate Dominguez Aguirre, Cassiane de Freitas Paixão, ERON DA SILVA RODRIGUES
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AS RAIZES HISTÓRICAS DA DESIGUALDADE SOCIOAMBIENTAL NO EXTREMO SUL DO BRASIL: UM OLHAR SOBRE O SURGIMENTO DA CIDADE DO RIO GRANDE 1737

ERON DA SILVA RODRIGUES, CARLOS RS MACHADO, KATHLEEN KATE DOMINGUEZ AGUIRRE
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RODAS DE CONVERSA NAS AULAS DE HISTÓRIA: ANCESTRALIDADE AFRICANA NAS REGIÕES DE COLONIZAÇÃO ALEMÃ NO RIO GRANDE DO SUL

Juliano de Leon Viero Marques
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A LUDICIDADE COMO RECURSO DIDÁTICO PEDAGÓGICO NA AULA DE HISTÓRIA: POSSIBILIDADES

Deise de Siqueira Potter, Andressa de Rodrigues Flores
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O ENSINO DE HISTÓRIA NO PROEJA: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE COM ALUNOS TRABALHADORES

Paula Rochele Silveira Becher, Denise Verbes Schmitt, Roselene Moreira Gomes Pommer
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Diálogo entre professores: compreendendo as relações étnico-raciais

Vera Lucia Trennepohl
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MANIBA, MANDIOCA E AIPIM: RESGATE DE RECEITAS COMO INSTRUMENTO DE PESQUISA E ENSINO DE HISTÓRIA.

Gabriel Chaves Amorim
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Música Negra como Resistência: África, Brasil e Estados Unidos

Gabriel de Lima, Davi dos Santos, Bruno Ribeiro Oliveira
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O QUE PODE O PROFESSOR DE HISTÓRIA?” OFICINAS DE ENSINO DE CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA VOLTADAS PARA AS CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS – UMA EXPERIÊNCIA NO IF FARROUPILHA CAMPUS ALEGRETE

Mário Augusto Correia San Segundo
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O uso historiográfico no ensino de história moderna: saberes e percepções em sala de aula

Leticia Chilanti
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OS DEUSES DEVEM ESTAR LOUCOS: LINGUAGEM CINEMATOGRÁFICA NA FORMAÇÃO DE CONHECIMENTO NAS AULAS DE HISTÓRIA

Caroline Dall Agnol
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O OLHAR DO ALUNO: EM BUSCA DE NOVAS METODOLOGIAS E ABORDAGENS NO ENSINO DE HISTÓRIA

Joci Scherer
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ROMPENDO VELHOS PRECONCEITOS PARA CONSTRUIR NOVOS CONCEITOS: RUPTURAS E PERMANÊNCIAS DO CONTEÚDO DA HISTÓRIA DENTRO DO ÂMBITO ESCOLAR

Adriana Picheco Rolim
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CULTURA POLÍTICA EDUCACIONAL AUTORITÁRIA: REFORMAS EDUCACIONAIS E A INFLUÊNCIA DA DOUTRINA DE SEGURANÇA NACIONAL (1964-1985, SC)

yomara Caetano Oliveira, Juliana Miranda da Silva
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OS CONCEITOS E A MEDIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM EM HISTÓRIA

Aristeu Castilhos da Rocha
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O que é o Trabalho? Um retrato da classe trabalhadora do bairro Jardim dos Lagos

Mateus Ranzan
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Estudo das ações e representações dos movimentos sociais latino-americanos no ensino fundamental: experimentações no PIBID-História-UFRGS

Edson Antoni, Leonardo Eggres, Roberta Melo
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Avós em experiências: a memória cotidiana, o espaço da sala de aula e o fazer pedagógico no ensino de História

Izabel Cristina Durli Menin, Eliana Rela
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IMAGENS DE MULHERES NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA

Eliane Goulart Mac Ginity
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O uso de Internet no aprendizado de História: possibilidades e dificuldades

Bruno Stelmach Pessi
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O potencial pedagógico da Idade Média Imaginada

Nilton Mullet Pereira, Bruno Chepp, Guilherme Mais
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Trabalhando o patrimônio: prédios, objetos e fotografias

Moisés Abrão Stein
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Hominídeos, Vênus e Bruna: Ensino de História e Aprendizagem Significativa em uma turma de Educação de Jovens e Adultos

Wellington Rafael Balém
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68 foi bala: memória da resistência juliana à ditadura

Bárbara Juliana Lauxen Juliana Lauxen, Gabriel Truccolo de Lima, Larissa Grisa, Lucas Porto Azevedo
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