, Universidade de São Paulo, Brazil
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Pensamento Computacional na Programação Introdutória e Habilidades do Século XXI: Um Mapeamento Sistemático da Literatura
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Uso do Scratch no Brasil com objetivos educacionais: uma revisão sistemática
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Revista Novas Tecnologias na Educação v. 16 n. 2 (2018): Edição Regular - Dezembro de 2018 - Teorias educacionais aplicadas à TIC
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As percepções dos professores da educação básica sobre o uso de tecnologias digitais no ensino remoto emergencial
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Rota de Ada: Desenvolvimento de um jogo para ensino de atributos de usabilidade utilizando metodologias de design
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