, Departamento de Ciência da Computação – PPGECMT e PPGCA, Brazil

• Revista Novas Tecnologias na Educação v. 15 n. 2 (2017): Edição Regular - Dezembro de 2017 - Teorias educacionais aplicadas à TIC
  As Perspectivas de Avaliar o Estudante no Ensino Híbrido
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