Gestão da Educação com Justiça Social. Que Gestão dos Injustiçados?
DOI:
https://doi.org/10.21573/vol36n22020.100820Palavras-chave:
Estado, razão gestora, Justiça social, Resistência ativa, Formação de gestores-educadores, Gestão de injustiçadosResumo
O texto destaca a radicalidade política de propor uma Gestão da Educação com resistência ativa para uma agenda democrática com justiça social. Que gestão da educação e que formação de gestores? Que exigências para a formação de gestores-educadores? O texto prioriza um olhar político: reafirmar a gestão da educação na razão gestora do Estado, no como o Estado administra os Outros, os oprimidos nas relações políticas de poder. O texto dá centralidade à gestão da educação com justiça social: Que justiça social em tempos de justiça justiceira, produtora de injustiçados? Que formação de gestores para a gestão dos injustiçados resistentes?Downloads
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