v. 5 n. 2 (2021): Saberes Plurais: Educação na Saúde

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DOI: https://doi.org/10.54909/sp.v5i2

Publicado: 2021-12-30

Editorial

SABERES PLURAIS, COLETIVOS E COLABORATIVOS: EXPRESSÕES DE MOVIMENTOS DE RESISTÊNCIA NO ENSINO NA SAÚDE

Luiz Fernando Calage Alvarenga, Ramona Fernanda Ceriotti Toassi, Fabiana Schneider Pires, Mariangela Ziede

1-2
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Ensaios e debates

EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: EXPERIMENTANDO JEITOS DE VER, VIVER, SENTIR E TECER O SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE

Liamara Denise Ubessi, Michele Neves Meneses, Larissa Dall’ Agnol da Silva, Valéria Cristina Christello Coimbra, Luciane Prado Kantorski, Cristianne Maria Famer Rocha

71-80
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UM ENSAIO SOBRE A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DA SAÚDE: A INTERAÇÃO COM TERRITÓRIOS COMPLEXOS COMO DISPOSITIVO

Alcindo Antônio Ferla

81-94
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Experiências docentes e discentes

O USO DE METODOLOGIA ATIVA NA FORMAÇÃO MÉDICA: EXPERIÊNCIA DE UM COMPONENTE CURRICULAR DE SAÚDE COLETIVA

Graciela Soares Fonsêca, Jane Kelly Oliveira Friestino, Maira Rossetto, Paulo Roberto Barbato

3-14
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STORYTELLING COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA ENFERMAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Cheila Karei Siega, Igor Thiago Marques Mendonça, Crislaine Gruber, Daniella Regina Farinella Jora

15-26
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DESAFIOS E IMPLICAÇÕES DA PANDEMIA DE COVID-19 NO ENSINO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM

Jaqueline Almeida Guimaraes Barbosa

27-38
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APRENDENDO COM A CONSTRUÇÃO DE UM PROTOCOLO DE RIGOR METODOLÓGICO EM PESQUISA QUALITATIVA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Luiza Guilhermina de Oliveira Lopes, Alexandre Fávero Bulgarelli

39-50
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ATENÇÃO PSICOSSOCIAL INFANTOJUVENIL NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA A PARTIR DA ARTICULAÇÃO ENSINO-SERVIÇO-COMUNIDADE

Ana Cláudia Müller, Daiane Schellin Berwaldt, Vanessa Kraskin Saraiva

51-62
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DIVULGAÇÃO DA CIÊNCIA PELA TEMÁTICA DA CÁRIE DENTÁRIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM E DE REDES SOCIAIS NA PANDEMIA DE COVID-19

Thalya Gabriela Moraes Carvalho, Nelso Alfeu da Rosa Motta Júnior, Júlia Mariana dos Santos Jornada, Tamires Timm Maske, Lina Naomi Hashizume

63-70
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Artigos originais

AVALIAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM EM CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM

Alessandra Crystian Engles dos Reis, Gicelle Galvan Machineski, Jéssica Borges Lúcio Barhart, Nelsi Salete Tonini, Rosa Maria Rodrigues, Solange de Fátima Reis Conterno

95-114
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DIÁLOGOS COM OS PROFISSIONAIS DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA: POTENCIALIDADES E FRAGILIDADES DE UMA EXPERIÊNCIA

Marcele Yumi Sakai, Thiago Albuquerque Silva, Simone Rennó Junqueira, Antônio Carlos Frias

115-124
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PAPEL E ATRIBUIÇÕES DO PRECEPTOR NA FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA SAÚDE EM CENÁRIOS DE APRENDIZAGEM DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE

Gabriel Brazil de Paula, Ramona Fernanda Ceriotti Toassi

125-142
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Resenhas

APRENDIZAGEM E ESTRUTURAS DO CONHECIMENTO

Luciane Magalhães Corte Real

143-146
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Boletim informativo

VIVÊNCIAS MULTIPROFISSIONAIS FRENTE À PANDEMIA DE COVID-19: CONTRIBUIÇÕES DA ERGOLOGIA

Marisa Flores de Quadros, Anelise Costa, Graziela Lenz Viegas, Lisiane Nunes Zanini, Cristine Maria Warmling, Roger dos Santos Rosa

147-150
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BIOSSEGURANÇA E PRÁTICAS PROFISSIONAIS NA ODONTOLOGIA NA PANDEMIA DA COVID-19: DADOS SOBRE O RIO GRANDE DO SUL

Gabriel Ricardo Velho, Luciana Zambillo Palma, Cristine Maria Warmling, Fabiana Schneider Pires

151-156
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