Aparecida Fontana Nisxota Menegai, Denice, PGIE/ UFRGS, Brazil
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Revista Novas Tecnologias na Educação v. 13 n. 1 (2015): Edição Regular - MOOC/EAD
A ANÁLISE DO IMPACTO DA INTEGRAÇÃO DA PLATAFORMA KHAN ACADEMY NA PRÁTICA DOCENTE DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
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