Use of educational robotics as a stimulus to creativity

Autores

  • Amilton R. de Quadros Martins Faculdade Meridional (IMED)
  • Fernando Vargas Faculdade Meridional (IMED)
  • Thaísa Leal da Silva Faculdade Meridional (IMED)
  • Ariane Pazinato Faculdade Meridional (IMED)

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.67339

Palavras-chave:

Robotics, Education, Creativity

Resumo

The present research aims to stimulate the creativity of young people through educational robotics. Results of three workshops carried out in an innovation laboratory of a higher education institution with members of a social project from 13 to
16 years old are presented. Participants were challenged to solve problems related to educational robotics using Scratch and Arduino, with the proposed theme being traffic education. The results will be presented according to the following categories of analysis: use of unusual solutions for problem solving, level of intrinsic motivation, and use of organized and procedural thinking.

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Publicado

2016-07-26

Como Citar

R. DE QUADROS MARTINS, A.; VARGAS, F.; LEAL DA SILVA, T.; PAZINATO, A. Use of educational robotics as a stimulus to creativity. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 14, n. 1, 2016. DOI: 10.22456/1679-1916.67339. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/67339. Acesso em: 18 abr. 2024.

Edição

v. 14 n. 1 (2016): Novas Tecnologias na Educação

Seção

TIC e seus efeitos na configuração das ecologias cognitivas

Licença

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