Desenvolvimento de software educacional livre e inclusão de alunos com deficiência visual

Autores

  • Mírian Bruckschen
  • Sandro José Rigo
  • Édina Fagundes

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.14382

Palavras-chave:

deficiência visual, educação, tecnologia, software livre

Resumo

O desenvolvimento de software educacional que proporcione acessibilidade aos alunos com necessidades educacionais especiais é uma necessidade facilmente identificável no contexto atual. Entretanto, a grande maioria das aplicações conhecidas não atende aos requisitos de acessibilidade, e algumas das soluções disponíveis com este objetivo possuem um custo proibitivo e muitas vezes não são adequadas às
situações vivenciadas pelos alunos que as utilizam. Neste artigo, apresentamos um relato de desenvolvimento de software educacional acessível e livre, voltado para
inclusão de pessoas com deficiências visuais. Para tal desenvolvimento, houve a interação de uma equipe multidisciplinar envolvendo inclusive os alunos e seus
professores, além de profissionais da Pedagogia e Informática.

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RENOTE - Revista Novas Tecnologias na Educação

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Publicado

2007-12-28

Como Citar

BRUCKSCHEN, M.; RIGO, S. J.; FAGUNDES, Édina. Desenvolvimento de software educacional livre e inclusão de alunos com deficiência visual. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 5, n. 2, 2007. DOI: 10.22456/1679-1916.14382. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/14382. Acesso em: 16 abr. 2024.

Edição

v. 5 n. 2 (2007): Edição regular - Dezembro de 2007

Seção

Artigos

Licença

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