Bassani, Patrícia Brandalise Scherer, Universidade Feevale, Brazil

  • RENOTE v. 11 n. 1 (2013): Edição regular - Artigos
    Em direção a uma aprendizagemmais lúdica, significativa e participativa: experiências com o uso de jogos educacionais, tecnologias móveis e comunidade virtual com sujeitos em tratamento oncológico
    Resumo  PDF