1.
da Rocha Schneider D, Roberto Kieling Franco S, Eduardo dos Santos Sabrito C. Atividades de Ensino no Moodle: Implicações da Fluência Tecnológica Digital do Professor. RENOTE [Internet]. 28º de julho de 2017 [citado 4º de outubro de 2022];15(1). Disponível em: https://www.seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/75162