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Roberta dos Santos Medeiros S, Amorim Martins C. Como possibilitar a integração do método Paulo Freire à formação de professores da EJA em pensamento computacional?. RENOTE [Internet]. 28º de dezembro de 2021 [citado 28º de março de 2024];19(2):386-95. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/121362