Carlos Sedraz Silva, João, Jônatas Castro Oliveira Passos, Jorge Luis Cavalcanti Ramos, Rodrigo Lins Rodrigues, e Fernando da Fonseca de Souza. “Mapeamento De Projetos De Learning Analytics Para a Autorregulação Da Aprendizagem Em Sala De Aula Invertida”. RENOTE 16, no. 2 (dezembro 28, 2018): 31–40. Acessado outubro 4, 2022. https://www.seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/89281.