da Rocha Schneider, Daniele, Sérgio Roberto Kieling Franco, e Carlos Eduardo dos Santos Sabrito. “Atividades De Ensino No Moodle: Implicações Da Fluência Tecnológica Digital Do Professor”. RENOTE 15, no. 1 (julho 28, 2017). Acessado setembro 29, 2022. https://www.seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/75162.