Jaques, Karin Samantha Fontes, e Patrícia Augustin Jaques. “Avaliando O Impacto De Tecnologias Educacionais Da Inteligência Artificial Que Consideram a Afetividade Do Estudante Na Aprendizagem De Jovens”. RENOTE 6, no. 2 (dezembro 6, 2008). Acessado novembro 28, 2022. https://www.seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/14604.