Fernando Halberstadt, F., e L. Anversa Fioreze. “O Ensino E Aprendizagem Dos Objetos Reta E Desigualdades Com O GrafEq: Uma Abordagem Com Vistas à Teoria Dos Registros De Representação Semiótica”. Revista Novas Tecnologias Na Educação, vol. 13, nº 1, julho de 2015, doi:10.22456/1679-1916.57665.