Rabynne Alves da Silva, R. e Emília Victor Barbosa Coutinho, A. (2021) “O uso da plataforma Khan Academy para o ensino de matemática no Brasil: um mapeamento sistemático”, Revista Novas Tecnologias na Educação. Porto Alegre, 18(2), p. 101–110. doi: 10.22456/1679-1916.110208.