Carlos Sedraz Silva, João, Rodrigo Lins Rodrigues, Jorge Luis Cavalcanti Ramos, Erik de Gouveia Zambom, e Fernando da Fonseca de Souza. 2018. “Usabilidade De Um Dashboard Destinado à autorregulação De Estudantes Em Sala De Aula Invertida”. Revista Novas Tecnologias Na Educação 16 (2). Porto Alegre:372-81. https://doi.org/10.22456/1679-1916.89275.