BARCELLOS BERND, A. Registros de Representações Semióticas e a utilização de ambiente de geometria dinâmica na aprendizagem de conceitos de Geometria Analítica. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 14, n. 2, 2016. DOI: 10.22456/1679-1916.70663. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/70663. Acesso em: 28 mar. 2024.