DE MARCHI, A. C. B.; STREIT, I. R.; ARAÚJO, D. D. D.; DIEDRICH, M. S. A prática de tutoria online por meio de competências: estudo de caso de uma metodologia aplicada ao curso de Formação de Tutores. RENOTE, Porto Alegre, v. 9, n. 1, 2011. DOI: 10.22456/1679-1916.21894. Disponível em: https://www.seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/21894. Acesso em: 3 jul. 2022.