LEMOS, B. M.; CARVALHO, C. V. de A. Uso de realidade aumentada para apoio ao entendimento da relação de Euler. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 8, n. 2, 2010. DOI: 10.22456/1679-1916.15219. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/15219. Acesso em: 19 abr. 2024.