COSTA, R. G. da; PASSERINO, L. M.; ZARO, M. A. Análise das zonas de perfil conceitual dos estudantes em episódios de ensino de Físico-Química mediados pelo computador. RENOTE, Porto Alegre, v. 7, n. 3, p. 509–518, 2009. DOI: 10.22456/1679-1916.13595. Disponível em: https://www.seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/13595. Acesso em: 1 dez. 2022.