LOPES, A. M. de A.; PASSERINO, L. M.; RODRIGUES, T. A. O estudo da função polinomial do 1o grau: diferenças entre ver e ouvir um objeto de aprendizagem na inclusão de sujeitos com deficiência visual em sala de aula. RENOTE, Porto Alegre, v. 7, n. 3, p. 24–34, 2009. DOI: 10.22456/1679-1916.13512. Disponível em: https://www.seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/13512. Acesso em: 8 ago. 2022.