Lopes, A. M. de A., Passerino, L. M., & Rodrigues, T. A. (2009). O estudo da função polinomial do 1o grau: diferenças entre ver e ouvir um objeto de aprendizagem na inclusão de sujeitos com deficiência visual em sala de aula. RENOTE, 7(3), 24–34. https://doi.org/10.22456/1679-1916.13512