[1]
Farias Medeiros, M. e Basso, M. 2018. Incorporação da Tecnologia Digital à Prática Docente: Compreendendo a Gênese Instrumental de Licenciandos em Matemática. Revista Novas Tecnologias na Educação. 16, 1 (jul. 2018). DOI:https://doi.org/10.22456/1679-1916.85995.