[1]
de Lima, L. e Carlos Loureiro, R. 2016. A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DO CONCEITO DE TECNODOCÊNCIA: INTEGRAÇÃO ENTRE DOCÊNCIA E TECNOLOGIAS DIGITAIS. Revista Novas Tecnologias na Educação. 14, 1 (jul. 2016). DOI:https://doi.org/10.22456/1679-1916.67335.