TY - JOUR AU - Lisiane Wentzel, Karin AU - Bohrer do Amaral, Caroline PY - 2019/12/31 Y2 - 2024/03/28 TI - Poesia em Libras: expressão e compreensão a partir de vídeos na educação de surdos JF - Revista Novas Tecnologias na Educação JA - RENOTE VL - 17 IS - 3 SE - Vídeo educacional DO - 10.22456/1679-1916.99556 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/99556 SP - 679-688 AB - <p>O presente trabalho tem por objetivo analisar o uso de uma filmagem em vídeo de duas poesias em Libras em uma escola pública bilíngue para surdos. Baseia-se em referenciais teóricos sobre educação de surdos, cultura visual e o uso das tecnologias como potencial de compartilhamento e registro da língua de sinais. Os dados apresentados compõem parte de uma pesquisa no formato de estudo de caso com abordagem qualitativa. O instrumento aplicado, é um vídeo com duas poesias em língua de sinais. A análise do vídeo é feita pelo grupo focal, formado por alunos surdos fluentes em Libras, através de um questionário com roteiro semiestruturado. Destaca-se ser primordial na educação de surdos o uso de tecnologias visuais como forma de registro documental, como forma de compartilhamento de conteúdos escolares e de publicações em repositórios digitais.</p> ER -