TY - JOUR AU - Carvalho, Arley AU - Teles, Ariel AU - Viana, Davi AU - José Silva, Francisco AU - Coutinho, Luciano AU - Teixeira, Silmar PY - 2019/12/31 Y2 - 2024/03/28 TI - Objetos Digitais de Aprendizagem no Ensino de Física Básica: Um estudo de caso com simuladores virtuais em uma escola de ensino público estadual JF - Revista Novas Tecnologias na Educação JA - RENOTE VL - 17 IS - 3 SE - Projeto e desenvolvimento de objetos educacionais DO - 10.22456/1679-1916.99481 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/99481 SP - 263-272 AB - Este trabalho discute as dificuldades que os estudantes enfrentam no estudo da Física e investiga a influência do uso de Objetos Digitais de Aprendizagem (ODAs), especificamente os simuladores virtuais, partindo da hipótese que contribuem para o aumento da motivação e interesse dos estudantes. Para isso, realizou-se em uma escola pública a aplicação de um questionário que forneceu informações sobre o contexto escolar e as aspirações deles quanto às metodologias de ensino. Após a aplicação do questionário, foi analisado como os simuladores virtuais disponíveis no portal PhET influenciam os estudantes, em que ficou evidente que os ODAs do tipo simuladores virtuais podem contribuir para a aprendizagem dos alunos e não devem ser usados como uma solução única e definitiva para os problemas de aprendizagem em Física. ER -