TY - JOUR AU - Eduardo Orozco Contreras, Patrício AU - Machado Ellensohn, Ricardo AU - Smaniotto Barin, Claudia PY - 2017/12/27 Y2 - 2024/03/28 TI - Produção de vídeos na perspectiva da aprendizagem multimídia JF - Revista Novas Tecnologias na Educação JA - RENOTE VL - 15 IS - 2 SE - Vídeo educacional DO - 10.22456/1679-1916.79197 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/79197 SP - AB - O presente trabalho analisa e discute as potencialidades, desafios de produção e características de design do vídeo como fonte de informação e referência para os estudantes do Curso de Música e Tecnologia da UFSM. O trabalho consiste num estudo descritivo qualitativo de cunho crítico-reflexivo acerca de um relato de experiência a partir de uma prática já existente na disciplina complementar de graduação: Áudio Digital Multipista I, II, II e IV, revista, analisada e comparada com o modelo de Clark e Mayer de Instrucional Design. Com base nos resultados obtidos nessa experiência sustentamos a tese de que a produção de vídeos considerando os princípios do Design Instrucional é viável e impacta na qualidade educacional do material produzido uma vez que gerencia a carga cognitiva. ER -