TY - JOUR AU - F. Antunes, Sabrina AU - C. Teixeira, Adriano AU - Pireddu, Mario PY - 2017/12/27 Y2 - 2024/03/29 TI - Robótica livre como alternativa didática para a aprendizagem de Música JF - Revista Novas Tecnologias na Educação JA - RENOTE VL - 15 IS - 2 SE - TIC e seus efeitos na configuração das ecologias cognitivas DO - 10.22456/1679-1916.79196 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/79196 SP - AB - Com a publicação da Lei 11.769/2008, que obriga o ensino de Música na educação básica, é urgente criar soluções para minimizar a carência de instrumentos musicais nas escolas e o número insuficiente de professores com formação em Música. Este artigo objetiva apresentar uma pesquisa acerca de um dispositivo eletrônico baseado em robótica livre para apoio ao ensino de Música a partir do método Orff. O trabalho de campo caracterizou-se como exploratório de cunho qualitativo e realizou-se a partir de quatro oficinas com quatro sujeitos com idade entre 10 e 12 anos. Com o estudo, verificou-se que o dispositivo criado teve potente atuação no processo de avaliação da aprendizagem por parte dos alunos e, em última análise, que a robótica caracteriza-se como uma tecnologia potente para a criação de dispositivos para apoio à aprendizagem de música. ER -