TY - JOUR AU - Angélica Figueiredo Oliveira, Maria AU - Valdeni de Lima, José AU - Bastos do Canto Filho, Alberto AU - Becker Nunes, Felipe AU - V. Lourega, Luciana AU - Nazareno Batista Melo, Jorge PY - 2017/07/28 Y2 - 2024/03/28 TI - Aplicação do método Peer Instruction no ensino de Algoritmos e programação de computadores JF - Revista Novas Tecnologias na Educação JA - RENOTE VL - 15 IS - 1 SE - Teorias educacionais aplicadas à TIC DO - 10.22456/1679-1916.75141 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/75141 SP - AB - O presente trabalho discute e apresenta os resultados de um experimento realizado na disciplina de algoritmos e programação de computadores de uma escola pública, utilizando o método de ensino Peer Instruction (Instrução por Pares). O objetivo foi avaliar a eficácia do método, considerando aspectos referentes ao desempenho e o engajamento de estudantes novatos e experientes em programação do curso Técnico em Informática integrado ao Ensino Médio. Análises preliminares mostram um crescimento no desempenho dos alunos e indicam que aqueles em iniciação na programação têm uma pré-disposição em trabalhar de modo colaborativo comparado aos alunos com mais experiência. ER -