TY - JOUR AU - Fehlberg, Eduarda AU - Varga, Graciela AU - Andreatta-da-Costa, Luciano PY - 2016/12/29 Y2 - 2024/03/28 TI - A utilização de laboratórios virtuais no ensino de química para a educação de jovens e adultos JF - Revista Novas Tecnologias na Educação JA - RENOTE VL - 14 IS - 2 SE - Laboratórios digitais DO - 10.22456/1679-1916.70649 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/70649 SP - AB - A Educação de Jovens e Adultos (EJA) difere do ensino regular devido ao<br />seu público, porque traz consigo experiências de vida, pessoais e profissionais, que contribuem significativamente para a aprendizagem em sala de aula. Para o ensino de química, é essencial relacionar o prévio conhecimento e experiência com os conteúdos em sala de aula, especialmente na EJA. Nesta perspectiva, desenvolvemos uma atividade com o objetivo de melhorar os conceitos existentes no grupo e trabalhar com conteúdo químico chamado destilação, relacionando-a com questões relevantes para a vida diária. Os resultados obtidos nas avaliações dos alunos mostraram que a atividade proporcionou uma aprendizagem significativa de conceitos discutidos e uma reflexão sobre o uso responsável de álcool. A partir destes resultados, podemos concluir que a atividade foi eficiente e pode ser melhorada para contemplar novas discussões e reflexões. ER -