TY - JOUR AU - Carla Berlanda, Juliane AU - da Silva Soares, Débora PY - 2015/12/30 Y2 - 2024/03/29 TI - POSSIBILIDADES DE UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE GRAFEQ NA RELAÇÃO DA MATEMÁTICA E ARTE NO ENSINO MÉDIO JF - Revista Novas Tecnologias na Educação JA - RENOTE VL - 13 IS - 2 SE - TIC e seus efeitos na configuração das ecologias cognitivas DO - 10.22456/1679-1916.61461 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/61461 SP - AB - <p>Esse relato apresenta uma experiência didática que realizamos com estudantes do segundo ano do ensino médio, com principal objetivo de promover uma reflexão acerca das possibilidades e limitações da prática realizada. A atividade que propomos consiste em relacionar a matemática e a arte juntamente com a utilização de tecnologias informáticas, a partir da construção de réplicas de obras de arte do artista brasileiro Geraldo de Barros com o uso do software GrafEq. Dentre as possibilidades da proposta, identificou-se que foi proporcionado aos estudantes a obtenção de novos conhecimentos em relação à matemática e à arte, sendo que reconhecemos como fundamental para o desenvolvimento da mesma a utilização de recurso tecnológico. Com relação às limitações da proposta, será importante pensar em estratégias que possam instigar a todos os alunos a participarem da tarefa.</p> ER -