TY - JOUR AU - Regina Lopes da Silva, Andreza AU - Andréia Borges, Michele AU - Cristina Pfeiffer Fernandes, Maria AU - Sartori, Viviane AU - José Spanhol, Fernando PY - 2014/07/18 Y2 - 2024/03/28 TI - Ontologia como Representação do Conhecimento: aplicação no curso de Formação Continuada em Tecnologias Educacionais na Web JF - Revista Novas Tecnologias na Educação JA - RENOTE VL - 12 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.22456/1679-1916.50274 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/50274 SP - AB - Programas de educação a distância, disponibilizados em ambientes virtuais de aprendizagem, possuem um espaço de criação e compartilhamento de conhecimentos, que precisam ser devidamente gerenciados para possibilitar seu reuso. A ontologia apresenta-se como um recurso que proporciona a explicitação do conhecimento consensual e compartilhado, numa linguagem formal, de um dado domínio. Nesta pesquisa, tem-se por objetivo, apresentar uma ontologia para armazenamento estruturado da informação e do conhecimento produzido num curso, na modalidade a distância. Um resultado importante, alcançado, foi a constatação de que a representação do conhecimento, através de ontologias, é um recurso potencial para apoio à tomada de decisão da equipe gestora, num ambiente virtual de aprendizagem, que oferece cursos on-line. ER -