TY - JOUR AU - Letícia Pires Iahnke, Silvana AU - Silva da Costa Botelho, Silvia AU - Luis Andrejew Ferreira, André PY - 2013/12/28 Y2 - 2024/03/28 TI - COLMEIAS: Uma Estratégia Didático-Pedagógica que Interliga as Aprendizagens Móvel, Colaborativa e Significativa JF - Revista Novas Tecnologias na Educação JA - RENOTE VL - 11 IS - 3 SE - Artigos DO - 10.22456/1679-1916.44739 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/44739 SP - AB - Vive-se na atualidade numa sociedade reconhecida como a Sociedade da Informação, em um mundo em que as tecnologias digitais e móveis passam cada vez mais a fazer parte do cotidiano das pessoas. Diante desse novo cenário, com a finalidade de promover uma educação mais coerente e contextualizada com essa realidade, o presente artigo procura apresentar uma breve revisão sobre o paradigma computacional atual, a aprendizagem móvel e as redes sociais, apresentando a proposta de uma estratégia didático-pedagógica, denominada como COLMEIAS (Estratégia Didático-Pedagógica que Interliga as Aprendizagens Móvel, Colaborativa e Significativa), a qual tem por finalidade facilitar a aprendizagem significativa através da colaboração nas redes sociais num contexto de mobilidade. ER -