TY - JOUR AU - Smaniotto Barin, Cláudia AU - Purificação de Bastos, Fábio da PY - 2013/12/28 Y2 - 2024/03/28 TI - Problematização dos MOOC na atualidade: Potencialidades e Desafios JF - Revista Novas Tecnologias na Educação JA - RENOTE VL - 11 IS - 3 SE - Artigos DO - 10.22456/1679-1916.44707 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/44707 SP - AB - O objetivo deste artigo é avaliar o desenvolvimento dos cursos abertos massivo online<br />(MOOC), suas potencialidades, desafios e perspectivas na atualidade. O estudo consiste de uma revisão bibliográfica. Realizou-se, para isso, a mineração de trabalhos científicos sobre o assunto no Portal de Periódicos CAPES utilizando como palavras- chave “MOOC” e “Massive Open Online Courses”, priorizando-se artigos avaliados por pares e publicados nos últimos cinco anos (2008-2013). Após criteriosa análise foram selecionados 16 artigos que possuíam como descritores os termos: “perspectives”, “advances” ou “challenges”. Os dados obtidos apontam para as potencialidades dos MOOC como forma de socialização do aprendizado de qualidade e com baixo custo, oportunizando a formação e capacitação da população, alterando os espaços de ensinar e aprender, requerendo em contrapartida uma nova postura das instituições de ensino e seus profissionais. ER -