TY - JOUR AU - Mülbert, Ana Luisa AU - Girondi, Ariane AU - Pereira, Alice Cybis AU - Nakayama, Marina PY - 2011/07/28 Y2 - 2024/03/28 TI - A interação em ambientes virtuais de aprendizagem: motivações e interesses dos alunos. JF - Revista Novas Tecnologias na Educação JA - RENOTE VL - 9 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.22456/1679-1916.21972 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/21972 SP - AB - A interação em ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs) é fenômeno de substancial importância para o sucesso de programas de ensino a distância. Neste artigo, discutimos sobre as motivações de alunos para interagir por meio de AVAs. A partir dos diálogos desenvolvidos pelos alunos, foram categorizados os seguintes motivos e interesses: (a) dúvidas operacionais, de conteúdo e de avaliação, (b) iniciativas para a colaboração, (c) desejo de afiliação ao grupo, (d) manifestações de afetividade, (e) negociação e conflitos e (f) desejo de privacidade e não supervisão. Os dados coletados correspondem aos diálogos desenvolvidos entre alunos e professores, em um curso superior a distância, submetidos à análise de seu conteúdo em uma abordagem interpretativista. ER -