TY - JOUR AU - Marcon, Karina PY - 2010/12/28 Y2 - 2024/03/28 TI - Na outra ponta da rede: o interesse dos alunos por projetos de inclusão digital JF - Revista Novas Tecnologias na Educação JA - RENOTE VL - 8 IS - 3 SE - Artigos DO - 10.22456/1679-1916.18094 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/18094 SP - AB - <!-- .justificar { text-align: justify; } --> Mais do que compreender a urg&ecirc;ncia de movimentos de inclus&atilde;o digital, &eacute; necess&aacute;rio entender, tamb&eacute;m, os desejos daqueles que s&atilde;o os protagonistas de todos esses processos: os alunos. O objetivo deste artigo &eacute; relatar uma pesquisa sobre a apropria&ccedil;&atilde;o dos computadores por crian&ccedil;as de dez escolas municipais de Passo Fundo/RS. Estas escolas participaram de um Projeto de Forma&ccedil;&atilde;o Docente, realizado sob um &acirc;mbito de inclus&atilde;o digital, e ap&oacute;s a execu&ccedil;&atilde;o desse projeto sentiuse a necessidade de acompanhar seus desdobramentos na realidade escolar, visitando as institui&ccedil;&otilde;es participantes para analisar a apropria&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica p&oacute;s forma&ccedil;&atilde;o. Esse trabalho desenvolveu-se na &iacute;ntegra atrav&eacute;s de uma disserta&ccedil;&atilde;o de mestrado, fragmentada em sete categorias. Este artigo traz uma das categorias, intitulada "Apropria&ccedil;&atilde;o dos computadores pelos alunos", que relata como estava sendo o contato dos alunos com os computadores, as formas como os professores conduziram as atividades, quais foram as atividades propostas e de que forma promoviam a participa&ccedil;&atilde;o e o protagonismo dos alunos. ER -