TY - JOUR AU - Bisognin, Eleni Bisognin AU - Trevisan, Maria do Carmo Barbosa AU - Bisognin, Vanilde PY - 2010/12/28 Y2 - 2024/03/28 TI - Integrando Álgebra, Arte e Geometria com o Software Graphequation JF - Revista Novas Tecnologias na Educação JA - RENOTE VL - 8 IS - 3 SE - Artigos DO - 10.22456/1679-1916.18047 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/18047 SP - AB - <!-- .justificar { text-align: justify; } --> O presente trabalho descreve resultados parciais de uma pesquisa que tem como foco as Tecnologias da Informa&ccedil;&atilde;o e Comunica&ccedil;&atilde;o e sua utiliza&ccedil;&atilde;o no ensino e aprendizagem da Matem&aacute;tica. Os resultados fazem parte do trabalho desenvolvido com professores da Educa&ccedil;&atilde;o B&aacute;sica e alunos do curso de Licenciatura em Matem&aacute;tica, que tem por objetivo, integrar alunos e professores em um trabalho pedag&oacute;gico colaborativo com o uso das TICs. Por meio das atividades desenvolvidas com o software GraphEquation, s&atilde;o explorados os conceitos e propriedades de fun&ccedil;&otilde;es, equa&ccedil;&otilde;es e inequa&ccedil;&otilde;es, que permitiram integrar conte&uacute;dos de &Aacute;lgebra, Geometria e Arte. Os resultados evidenciaram que, por meio da visualiza&ccedil;&atilde;o gr&aacute;fica que o software oferece, &eacute; poss&iacute;vel construir novos conceitos matem&aacute;ticos relacionados com o conceito de fun&ccedil;&atilde;o. ER -