TY - JOUR AU - Dutra, Renato Luís de Souza AU - Tarouco, Liane Margarida Rockenbach AU - Passerino, Liliana Maria PY - 2008/12/06 Y2 - 2024/03/29 TI - Avaliação Formativa usando Objetos de Aprendizagem SCORM JF - Revista Novas Tecnologias na Educação JA - RENOTE VL - 6 IS - 2 SE - Artigos DO - 10.22456/1679-1916.14588 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/14588 SP - AB - A Avaliação formativa tem ganhado cada vez mais adeptos nos últimos anos com a adoção de ciclos de aprendizagem e com a preocupação maior com o processo de ensino-aprendizagem. Na EAD, o processo de avaliação formativa tem sido bastante<br />valorizado principalmente por permitir o constante feedback aos alunos e por permitir que professores e alunos regulem o processo de ensino-aprendizagem a distância. O apoio ao processo de avaliação formativa nos diferentes Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), muitas vezes tem sido feito através de iniciativas que envolvem uso de sistemas multi-agentes e acompanhamento das atividades dos alunos. Entretanto, essas soluções possuem limitações como não a não portabilidade para diferentes AVA. Nesse sentido, a utilização de Objetos de Aprendizagem SCORM, através de seu mecanismo de rastreamento é uma alternativa de apoio à avaliação formativa garantindo total portabilidade e interoperabilidade. ER -