TY - JOUR AU - Wilges, Beatriz AU - Mateus, Gustavo Pereira AU - Silveira, Ricardo Azambuja AU - Nassar, Silvia Modesto PY - 2007/07/06 Y2 - 2024/03/29 TI - Comportamento adaptativo baseado no caminho de aprendizagem AVEA JF - Revista Novas Tecnologias na Educação JA - RENOTE VL - 5 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.22456/1679-1916.14216 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/14216 SP - AB - A  aplicação  de  metodologias  de  ensino  diferenciadas  que  considerem  a <br />heterogeneidade dos estudantes de uma mesma classe é, com certeza, uma ferramenta capaz <br />de resgatar aprendentes com dificuldades de aprendizagem. No entanto, aula personalizada <br />no ensino presencial é algo ineficaz, além de impraticável. Porém na educação a distância O <br />"atendimento personalizado" em grupos homogêneos é uma possibilidade a se considerar. <br />Este  artigo  descreve  uma  experiência  de  rastreamento  de  estudantes  em  um  ambiente <br />virtual,  seguido  de  sua  adaptação  de  acordo  com  os  movimentos  de  aprendizagem  do <br />estudante.  Com  isto,  foi  possível  identificar  grupos  similares  de  aprendentes  e  aplicar <br />diferentes  estímulos,  dentro  de  um Ambiente Virtual  de Ensino-Aprendizagem  – AVEA, <br />como  o  acompanhamento  e  feedback  do  próprio  sistema.  Esta  é  mais  uma  técnica  que <br />poderá  ser  utilizada  para  criar  e  manter  o  modelo  do  estudante  em  um  Sistema  Tutor <br />Inteligente. ER -