TY - JOUR AU - Monteiro, Valéria Cristina Pelinzzer Cauper AU - Menezes, Crediné Silva de AU - Nevado, Rosane Aragón de AU - Fagundes, Léa da Cruz PY - 2005/11/17 Y2 - 2024/03/29 TI - Ferramenta de Autoria e Interação para apoio ao desenvolvimento de Projetos de Aprendizagem JF - Revista Novas Tecnologias na Educação JA - RENOTE VL - 3 IS - 2 SE - Artigos DO - 10.22456/1679-1916.14019 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/14019 SP - AB - O desenvolvimento de Projetos de Aprendizagem, uma prática pedagógica baseada na construção de conhecimento, desenvolvida no Laboratório de Estudos Cognitivos da UFRGS, introduzida em cursos de formação de professores para uso<br />da informática na educação (Projeto PROINFO), vem sendo experimentada hoje em várias escolas do país. Embora esta abordagem venha sendo desenvolvida com ferramentas selecionadas dentre as existentes na Internet, entendemos que a exploração de seu potencial ainda requeira o desenvolvimento de ferramentas específicas, mais sintonizadas com sua concepção. Propomos então um ambiente integrado para desenvolvimento e acompanhamento de projetos de aprendizagem, onde estudantes, professores e outros atores possam interagir para a construção do conhecimento. ER -