TY - JOUR AU - Estabel, Lizandra Brasil AU - Moro, Eliane Lourdes da Silva AU - Santarosa, Lucila Maria Costi PY - 2006/07/17 Y2 - 2024/03/28 TI - AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM E A FORMAÇÃO EM EAD DAS PNEES COM LIMITAÇÃO VISUAL: UM ESTUDO DE CASO UTILIZANDO FERRAMENTAS DE INTERAÇÃO JF - Revista Novas Tecnologias na Educação JA - RENOTE VL - 4 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.22456/1679-1916.13884 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/13884 SP - AB - Este artigo relata o estudo de caso realizado em uma experiência de EAD,<br />totalmente a distância, mediada por computador e o uso da ferramenta Bate-Papo no Ambiente<br />Virtual de Aprendizagem (AVA) TelEduc durante a realização do PROINESP. O sujeito desse<br />estudo é uma Pessoa com Necessidades Educacionais Especiais (PNEEs) com limitação<br />visual. Este estudo de caso abre possibilidades para além da inclusão, da autonomia das<br />PNEEs com limitação visual e espaço para o seu desenvolvimento, através do acesso à<br />informação e o uso dos signos e dos instrumentos de mediação. ER -