TY - JOUR AU - da Rocha Mazzuco, Alex Eder AU - Loureiro Krassmann, Aliane AU - Bastiani, Ederson AU - Berni Reategui, Eliseo PY - 2021/07/28 Y2 - 2024/03/29 TI - Revisão de Literatura Sobre o Uso da Realidade Aumentada no Ensino de Química JF - Revista Novas Tecnologias na Educação JA - RENOTE VL - 19 IS - 1 SE - Realidade virtual e aumentada na Educação DO - 10.22456/1679-1916.118530 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/118530 SP - 402-412 AB - <p>Nos últimos anos a Realidade Aumentada (RA) tem atraído a atenção de<br />pesquisadores de diversas áreas. Por sua especial capacidade de criar ambientes que facilitam a compreensão de conceitos abstratos, esta tecnologia tem sido amplamente utilizada no ensino de Química. Neste contexto, este trabalho apresenta uma revisão sistemática de literatura, buscando revelar as tendências científicas, o público-alvo e os principais tópicos em que essa tecnologia é aplicada. Foram revisados artigos publicados em periódicos e conferências internacionais no período de 2011 a 2020. Entre os principais resultados encontrados, está o constante aumento de estudos nos últimos três anos, o público-alvo sendo formado majoritariamente por estudantes do ensino superior, e estruturas moleculares como o principal tópico da Química em que a RA é utilizada.</p> ER -