@article{Pacheco_Nakayama_Spanhol_Melo_Rissi_Benetti_Soares_2008, place={Porto Alegre}, title={FATORES DIFICULTADORES À PERMANÊNCIA DOS ALUNOS NO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA}, volume={6}, url={https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/14591}, DOI={10.22456/1679-1916.14591}, abstractNote={A educação é uma das principais bases para o crescimento econômico e social de um país. Para isso, o Governo brasileiro vem incentivando ações para o desenvolvimento da Educação a Distância nas IES, tendo como um dos pontos principais dessa ação da UAB/MEC o projeto piloto do curso de Administração a distância. Em busca de informações para uma das IES participante desse projeto, este trabalho objetivou analisar os fatores dificultadores à permanência dos alunos no curso de graduação em Administração a distância da Universidade Federal de Santa Catarina. Quanto aos<br />procedimentos metodológicos caracteriza-se como: teórico-empírico, descritivo, expost- facto, aplicado, bibliográfica, participante e estudo de caso, com abordagem predominantemente quantitativa. Os principais fatores dificultadores aos estudantes foram: tempo para estudar, carga horária semanal de trabalho, adaptação à modalidade a<br />distância, situação econômica financeira e responsabilidade econômica no sustento da família, contato com o professor, a ausência de tutores nos pólos, acesso a bibliotecas, reprovação em mais de duas disciplinas no semestre, contato com os colegas do curso, prazo de entregas das atividades e grau de dificuldade dos exercícios e provas. Por fim, recomenda-se o monitoramento contínuo dos fatores dificultadores aos alunos, podendo assim criar prognósticos consistentes para prevenção da evasão.}, number={2}, journal={Revista Novas Tecnologias na Educação}, author={Pacheco, Andressa Sasaki Vasques and Nakayama, Marina Keiko and Spanhol, Fernando José and Melo, Pedro Antônio and Rissi, Maurício and Benetti, Kelly Cristina and Soares, Aline Pereira}, year={2008}, month={dez.} }