@article{Sarmento_Barbosa_2008, place={Porto Alegre}, title={A dimensão didático-pedagógica na Educação a Distância: um enfoque na prática docente na disciplina de Psicologia da Educação}, volume={6}, url={https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/14486}, DOI={10.22456/1679-1916.14486}, abstractNote={O estudo apresenta uma experiência com a disciplina de Psicologia da Educação, ofertada na modalidade a distância em cursos presenciais de graduação, fazendo-se um recorte na dimensão didático-pedagógica. A coleta de dados foi realizada através da análise dos registros das sessões de assessoria didático-pedagógica, das aulas disponibilizadas no ambiente virtual e das percepções dos estudantes da disciplina. A análise dos dados possibilita inferir alguns desafios encontrados na prática docente na modalidade EAD, tais como propiciar situações que viabilizem aprendizagens significativas e assegurar espaços e tempos para articulação teórico-prática. Também foi analisada a interação entre professor-aluno e entre-pares; a avaliação contínua e sistemática; a necessidade de materiais diversificados e as estratégias para manter o interesse e a participação dos alunos.}, number={2}, journal={Revista Novas Tecnologias na Educação}, author={Sarmento, Dirléia Fanfa and Barbosa, Débora Nice Ferrari}, year={2008}, month={dez.} }