@article{Philipsen_Afonso_Dandolini_Souza_Ferreira_2006, place={Porto Alegre}, title={O Sistema de Tutoria no CLMD}, volume={4}, url={https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/14299}, DOI={10.22456/1679-1916.14299}, abstractNote={Este artigo tem por objetivo descrever a experiência do primeiro ano de execução do curso de Licenciatura em Matemática a Distância (CLMD) da UFPel quanto ao funcionamento da tutoria. O CLMD oferece aos seus 120 alunos nas cidades pólos de Turuçu, Canguçu e Jaguarão um sistema de tutoria. A tutoria é realizada pelos tutores da sede e tutores do pólo através de diversos meios de comunicação. Além da função pedagógica, os tutores da sede são responsáveis por acompanhar o aluno em sua aprendizagem, motivando-o e orientando-o a seguir em frente e superar os desafios encontrados no decorrer do curso. Por outro lado, o tutor do pólo é o professor mais próximo do aluno, seu papel é de fundamental importância no decorrer do curso. Este<br />deve, além de motivar o aluno, acompanhar de perto seu desempenho.}, number={2}, journal={Revista Novas Tecnologias na Educação}, author={Philipsen, Thaís Neuenfeld and Afonso, Reginaldo Fabiano da Silva and Dandolini, Gertrudes Aparecida and Souza, João Artur and Ferreira, Inês Farias}, year={2006}, month={dez.} }