@article{Leal_Torrens_dos Santos Koga_Nasser Matos_Bronoski Borges_2022, place={Porto Alegre}, title={Livros Digitais: Tecnologia Assistiva de Apoio ao Ensino de Alunos com Deficiência Intelectual Durante a Pandemia}, volume={20}, url={https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/126511}, DOI={10.22456/1679-1916.126511}, abstractNote={<p>Este artigo apresenta a criação de livros digitais sobre de Sustentabilidade e Saúde Bem-Estar desenvolvidos com a colaboração de alunos de uma instituição de educação especial na região do Paraná, durante a pandemia a fim de engajá-los no ensino remoto. Os livros foram elaborados em etapas como: definição dos conteúdos, roteiros, cenas, áudios, criação de desenhos e avaliação. Os alunos participaram do processo de construção do livro gravando as narrativas ou criando as ilustrações e essa colaboração possibilitou sua inclusão digital, promovendo a imersão na história e o contato com um novo tipo de ferramenta. Para as professoras, os livros digitais se apresentaram como recurso efetivo no ensino, pois permitiu aos alunos a revisão dos conteúdos trabalhados durante os dois anos de pandemia, além de estimular a sua participação entusiástica, mesmo com as dificuldades nas pronúncias. <br>Palavras-chaves: Covid-19. Deficiência Intelectual. Tecnologia Assistiva. Livro Digital.</p>}, number={1}, journal={Revista Novas Tecnologias na Educação}, author={Leal , Alline and Torrens , Isabel and dos Santos Koga , Bruno and Nasser Matos , Simone and Bronoski Borges , Helyane}, year={2022}, month={ago.}, pages={71–80} }