@article{Cardoso Barchinski_Rodrigues Notare_2021, place={Porto Alegre}, title={Matemática-em-uso na construção de objetos em movimento}, volume={19}, url={https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/121212}, DOI={10.22456/1679-1916.121212}, abstractNote={Esse artigo apresenta um estudo sobre o desenvolvimento do pensamento matemático em processo de construções de objetos em movimento. Para conduzir a pesquisa, foi elaborada uma oficina que aborda o estudo e a construção de objetos em movimento realizada com alunos do nono ano do Ensino Fundamental de uma escola pública municipal de Canoas, Rio Grande do Sul. A oficina propõe o uso do software GeoGebra para as construções virtuais e a utilização de material reciclável para as construções físicas dos mesmos objetos. O trabalho está ancorado nos estudos de Papert e inspira-se nas ideias propostas pela Cultura Maker e pelas metodologias ativas. Os resultados da pesquisa revelam que os estudantes desenvolveram diversos conhecimentos-matemáticos-em-uso, impulsionados pela motivação em construir instrumentos conhecidos das suas realidades, imersos em um ambiente de “faça o que é possível com as ferramentas que você tem”.}, number={2}, journal={Revista Novas Tecnologias na Educação}, author={Cardoso Barchinski, Kellen and Rodrigues Notare, Márcia}, year={2021}, month={dez.}, pages={234–243} }