@article{Smaniotto Barin_Machado Ellensohn_Freitas da Silva_2021, place={Porto Alegre}, title={O uso do TikTok no contexto educacional}, volume={18}, url={https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/110306}, DOI={10.22456/1679-1916.110306}, abstractNote={<p>O uso de recursos da tecnologia no contexto educacional vem sendo discutido nas últimas décadas, no entanto com a necessidade do distanciamento social decorrente do Covid-19, a disruptura tornou-se mais evidente. Nesse sentido, o trabalho consiste de um relato de experiência sobre o uso da rede social TikTok no contexto educacional. Metodologicamente apoiados no Design Based Research, produziu-se uma proposta de design, visando engajar os estudantes, matriculados na disciplina de Química, no processo de aprendizagem. Com base nos resultados afirmamos que vídeos curtos têm potencial para despertar o interesse dos estudantes pelo conteúdo e, que a abordagem humorística contida nos vídeos TikTok, contribui para um aprendizado mais agradável. Assim, o TikTok pode ser útil tanto para distribuição de conteúdo quanto para avaliação.</p>}, number={2}, journal={Revista Novas Tecnologias na Educação}, author={Smaniotto Barin, Claudia and Machado Ellensohn, Ricardo and Freitas da Silva, Marcelo}, year={2021}, month={jan.}, pages={630–639} }