@article{Sakis_Bernardi_2020, place={Porto Alegre}, title={Rede Social de Aprendizagem Colaborativa para Surdos e Deficientes Auditivos}, volume={18}, url={https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/105930}, DOI={10.22456/1679-1916.105930}, abstractNote={<p>A inclusão educacional de surdos e deficientes auditivos no ensino superior pode ser<br />promovida com a oferta de materiais didáticos acessíveis, pois, s e estes forem a penas em Língua Portuguesa, poderão não ser compreendidos pelos que não dominam essa língua. Considerando-se o papel das tecnologias e das redes sociais na inclusão social desses alunos, acredita-se que estas podem ser utilizadas também para promover a sua i nclusão educacional. Assim, dentro desta perspectiva, f oi desenvolvida uma rede social de aprendizagem colaborativa, em que usuários surdos ou deficientes auditivos podem compartilhar materiais didáticos a cessíveis. Esse artigo relata a modelagem, o desenvolvimento e as avaliações iniciais dessa aplicação, que segue em contínuo desenvolvimento para aprimorar suas funcionalidades e torná-la cada vez mais adequada às necessidades dos usuários.</p>}, number={1}, journal={Revista Novas Tecnologias na Educação}, author={Sakis, Isabella and Bernardi, Giliane}, year={2020}, month={jul.} }